Разговоры о важном. День первооткрывателя.

Учащиеся 1-2 классов узнают, кого называют первыми: это те, кто начал что-то раньше других, люди, открывающие новое и способные вести за собой окружающих. На прошлых занятиях с ребятами уже беседовали о «первых». Сергей Королев, например, изобрел первый искусственный спутник Земли, Юрий Гагарин полетел в космос, а Дмитрий Менделеев создал Периодическую систему химических элементов. Затем дети посмотрели видео о первооткрывателях.   А ребята 3–4-х классов нашли  слова, спрятанные в филворде: «открытие», «путешествие», «медицина», «изобретение», «капитан», «поход», «ледокол», «космос», «робот», «хирург», «Сибирь», «Попов», «полярник», «Арктика».  Ребята 5-7 классов  просмотрели видео о первооткрывателях, а затем определили  разницу между изобретателями, исследователями, первопроходцами и первооткрывателями. Дети соедили понятие и его определение, а потом смотрели интервью с Анатолием Сагаличевым. Проверили свои знания ребята сыграв в игру "Настоящее или будущее". Ребята 8-11 классов разглядывали интерактивную карту мира. На море Беллинсгаузена, море Лазарева, Лаптевых, мыс Дежнёва, Челюскина и Берингов пролив нанесены специальные значки, при нажатии на которые открывается видео о географическом объекте и истории его открытия. Затем школьники смотрели ролик о первооткрывателях, слушали Анатолия Сагалевича, выполняли задание «Настоящее или будущее?», просмотрели видео «Наука Первых» и познакомились с опытом Климентия Щеголькова — участника «Движения Первых».