Протокол № 4 заседания ШМО учителей начальных классов
Повестка:
- Ознакомление с ВПР в 4-ых классах по предметам русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение, иностранный язык
- Критерии оценивания ВПР по русскому языку ,математике, окружающему миру, литературному чтению, иностранным языкам в 4 классе.
3.Особенности ВПР по всем предметам в 2025 году
4. Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе.
5. Решение задач на развитие логического мышления на начальном этапе подготовки к ВПР
Ход заседания:
По 1 вопросу и 2 вопросу заслушали Озерову Т.В., Насонову Т.Н, Зотову О.В.. Коллеги ознакомили нас с ВПР по предметам. По иностранным языкам заслушали информацию от работающих учителей Магеры Н.Н. и Веретенниковой Е.А.
По 3 вопросу выступила Семенченко Т.В. Она познакомила нас с особенностями ВПР
2024-2025 учебного года. Коллеги работали в группах с демоверсией проверочной работы по литературному чтению. Обратили внимание, что на выполнение проверочной работы по литературному чтению отводится один урок ( не более 45 минут). Работа включает в себя 14 заданий. Задания на выбор утверждения, на установления соответствия, на определение литературных жанров ,работа с таблицей, на определение видов текстов.
По 4 вопросу заслушали Озерову Ф.Б. о формировании УУД на уроках литературного чтения.
По 5 вопросу Антонюк Н.А. были предложены практические задачи на развитие логического мышления при подготовке к ВПР по математике.
Решение:
- Принять информацию к исполнению, проводить тренировочные мероприятия, используя открытый банк методических материалов
- Информировать родителей о проведении ВПР на собраниях.
- Использовать полученные результаты для повышения качества образования обучающихся.
- При работе с обучающимися использовать различные педагогические технологии, предполагающие развитие у детей познавательного мотива и конкретной учебной цели при подготовке к ВПР.
- В своей работе использовать практические рекомендации при подготовке к ВПР.
Руководитель ШМО нач.классов Антонюк Н.А.